To nie tylko sukces edukacyjny, ale też dowód na to, że młodzi ludzie potrafią z pasją i zaangażowaniem opowiadać o swojej małej ojczyźnie. Uczniowie Zespołu Szkół Ekonomicznych w Gnieźnie zostali laureatami pierwszej edycji projektu „Cyfrowa Szkoła Wielkopolska@ 2030”. Wyróżnienie w prestiżowym konkursie zostało przyznane za udział w podprojekcie pn. „Wielkopolska Akademia Odkrywców Dziedzictwa Kulturowego” – inicjatywy, która połączyła pasję do historii z nowoczesnym podejściem do edukacji regionalnej.
Projekt, realizowany pod patronatem Urzędu Marszałkowskiego Województwa Wielkopolskiego, miał na celu zaangażowanie młodzieży w odkrywanie i promowanie lokalnego dziedzictwa kulturowego. Uczniowie z gnieźnieńskiego Ekonomika nie tylko stanęli na wysokości zadania – wykazali się swoją kreatywnością, rzetelnością i świeżym spojrzeniem na historię regionu.
W przedsięwzięciu udział wzięli uczniowie w składzie Szymon Ławecki, Kamil Ławecki, Remigiusz Zieliński, Karol Pietras, Maksym Bukowski, Lena Frąckowiak, Maurycy Józefów, Agnieszka Broczkowska, Anna Kozanecka, Bartosz Tomczak, Ignacy Szarzyński i Wiktor Kujawski. Pod opieką Moniki Kolber – nauczycielki historii przygotowali projekt pn. GNIEZNO 2.0(25), w ramach którego podjęli się zadania wykonania kroniki wydarzeń obchodów 1000. rocznicy koronacji Bolesława Chrobrego na króla Polski. – Uczestnicy projektu od stycznia do kwietnia starli się być na wszystkich wydarzeniach, które zostały wpisane w obchody Gnieźnie oraz umieszczone na stronie www.gniezno2025.pl – informuje Monika Kolber. – Tworząc kronikę uczniowie mieli na uwadze zachowanie wspomnień, budowanie tożsamości i wspólnoty, oraz tworzenie swoistego materiału edukacyjnego i historycznego, którym może służyć przyszłym pokoleniom lub być inspiracją do kontynowania tradycji – dodaje.
Działania uczniów podzielone zostały na cztery etapy. Na samym początku powstał „Trailer”, czyli swoista zachęta do objerzenia kroniki wydarzeń – zawiera nagrania, które nie zostały wykorzystane w pełnej kronice, np. Gniezno z lotu ptaka, sceny przed miejscami w Gnieźnie, gdzie działy się poszczególne wydarzenia, prezentowana jest także infrastruktura miejska. Kolejnym krokiem było stworzenie kroniki wydarzeń “Gniezno Backstage 2025” – to prezentacja wydarzeń, które miały miejsce od stycznia do kwietnia w mieście, to również wywiady z osobami odpowiedzialnymi za dane wydarzenie. Trzecim elementem był podcast pn. “Ławka Królów”, w ramach którego uczniowie zaprosili do szkolnego studia postaci ze średniowiecza wygenerowanie przez sztuczną inteligencję. Wśród zaproszonych przybyszów ze średniowiecza znaleźli się Bolesław Chrobry, Mieszko II Lambert, Otton III, św. Wojciech oraz Gall Anonim. Ostatnim etapem było podsumowanie podcastów – ostatni krótki odcinek podsumowujący działania. – Podcasty jak i cały projekt został bardzo ciepło przyjęty w społeczności lokalnej – mówi Monika Kolber i dodaje, że przedsięwzięcie udało się zrealizować również dzięki współpracy i przy wsparciu samorządu Miasta Gniezna.
Determinacja, zaangażowanie i chęć działania sprawiły, że projekt uczniów Ekonomika został dostrzeżony i nagrodzony. Konferencja, podsumowująca I edycję „Cyfrowa Szkoła Wielkopolska@ 2030” odbyła się 25 czerwca na terenie Międzynarodowych Targów Poznańskich. Wyróżnienie jest powodem do dumy. – Ten sukces to nie tylko ogromne wyróżnienie naszych uczniów na arenie wojewódzkiej, ale potwierdzenie, że talenty i umiejętności naszych uczniów są nieustannie rozwijane przez zaangażowanych nauczycieli i dostrzegane w szerszej perspektywie. Od lat kształcimy na najwyższym poziomie, a projekty takie jak ten są dowodem, że nasze działania mają realne przełożenie na praktykę. Dzięki programowi CSW2030 młodzież mogła skorzystać z profesjonalnego sprzętu, rozwinąć skrzydła, a ich praca została doceniona przez ekspertów – mówi Daniel Popielarz, dyrektor ZSE. – Szczególne słowa uznania należą się koordynatorce projektu pani profesor Monice Kolber, która odegrała bardzo ważną rolę w jego realizacji. Jej nowatorskie podejście do edukacji, umiejętność inspirowania i wsparcie w trudnych chwilach były nieocenione. To dzięki jej zaangażowaniu i determinacji cała grupa projektowa Ekonomika zjednoczyła się wokół wspólnego celu, tworząc coś naprawdę wyjątkowego – podkreśla.
Sukces uczniów Zespołu Szkół Ekonomicznych to kolejny dowód na to, że Gniezno – pierwsza stolica Polski – nie tylko pielęgnuje swoją przeszłość, ale też z dumą patrzy w przyszłość.
